Námsverkefni

Doktorsverkefni

Solveig Sigurðardóttir (2011, Norwegian University of Science and Technology í Þrándheimi, Noregi)
Clinical aspects of cerebral palsy in Iceland. A population-based study of preschool children.

Evald Sæmundsen (HÍ 2008). Autism in Iceland – Prevalence, diagnostic instruments,
development, and association of autism with seizures in infancy.

Tryggvi Sigurðsson (1997). La relation de tutelle entre parents et enfants handicapés mentaux de 4 a 6 ans. Háskólinn í París: Université René Descartes, Paris V, Sorbonne. (Einnig gefin út í bókarformi árið 2001. Lille: Presses Universitaires Septentrion).

Meistaraverkefni

Gunnarsdóttir, K.L (2011). Andstæðuáhrif og Spurningalisti um félagslega svörunarhæfni [Rater contrast effects in parental ratings of autistic traits in siblings of autistic probands]. University of Iceland.

Fridriksdóttir, S. (2011). Áhrif einkenna á einhverfurófi á sjálfsmat. Samanburður á sjálfsmati og mati annarra á einkennum einhverfu hjá fullorðnum skyldmennum vísitilfella [How does symptom severity affect self-reports of relatives of autistic probands? A comparison study of self and informant reports of two instruments for autistic traits in adults]. University of Iceland.

Egilsson, E. (2010). Autism Spectrum disorders in 7 to 17-year-old children: diagnostic history, symptoms, development, and co-morbidity. University of Århus, Department of Psychology.

Guðrún Þorsteinsdóttir (HÍ 2010). Hópastarf með foreldrum barna með röskun á einhverfurófi. Öll á sama báti?

Unnur Árnadóttir (HA 2009). Hvað finnst foreldrum barna með hreyfihömlun um þjónustu sjúkraþjálfara, iðjuþjálfa og talmeinafræðinga? Mat á fjölskyldumiðaðri þjónustu.

Laufey Gunnarsdóttir  (HÍ 2009).  Áhugamál stúlkna með Aspergersheilkenni  og svipaðar raskanir á einhverfurófi.

Guðný Stefánsdóttir (HÍ.- 2008).  Aðferðir við kennslu og þjálfun barna með einhverfu í grunnskólum.

María Játvarðardóttir (HÍ 2008). Íþróttir fatlaðra barna og ungmenna.

Hanna Björg Marteinsdóttir (HÍ 2006). Hreyfifærni fjögurra til tíu mánaða barna á suðvesturhorni Íslands.

Ingibjörg Sif Antonsdóttir (HÍ 2006). Lýsing og samanburður á börnum sem greinast með gagntækar þroskaraskanir á leikskóla- og grunnskólaaldri. Cand. Psych. ritgerð í sálfræði.

Guðlaug Ásmundsdóttir (HÍ 2003). Einhverfa og aðrar gagntækar þroskaraskanir hjá börnum á leikskólaaldri. Framvinda í vitsmunaþroska og tengsl við afturför og einkennafræði.  Cand. Psych. ritgerð í sálfræði

Sigrún Hjartardóttir (KHÍ 2000). Áhrif kennslu á getu barna með einhverfu til að hefja félagsleg samskipti við jafnaldra í leikskóla.